Historische Schulbibliotheken

Obwohl Bibliotheken seit einigen Jahren ein gesteigertes Interesse in der kultur-, bildungs-, wissens- und sammlungsgeschichtlichen Forschung erfahren haben, fanden historische Schulbibliotheken bisher wenig Beachtung. Dieser Band ist daher als Versuch zu verstehen, sich diesem bisher wenig untersuchten Bibliothekstypus aus verschiedenen Perspektiven anzunähern.
Er bietet zunächst eine Einführung in das Thema und nimmt anschließend einzelne Schulbibliotheken in den Blick – darunter auch die Oratorische Bibliothek des Königlichen Pädagogiums zu Halle. Dabei wird der Leser dieses Bandes verschiedene Beispiele historischer Schulbibliotheken kennenlernen: von kleinen Sammlungen, über wissenschaftliche Gebrauchsbibliotheken, Lehrer- und Schülerbibliotheken, bis hin zu Bibliotheken an unterschiedlichen Schulformen. Der zeitliche Schwerpunkt liegt dabei auf der Frühen Neuzeit, die Geschichte einiger in diesem Band berücksichtigten Schulbibliotheken wird jedoch über die Frühe Neuzeit hinaus, teilweise bis in die Gegenwart hinein betrachtet.
Die hier vorgenommene interdisziplinäre Annäherung an diesen Bibliothekstypus soll den Weg für eine intensivere wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesem Thema ebnen und das Bewusstsein für die materielle Erhaltung dieses kulturellen Erbes schärfen.