Moderne Jugend?

Die Jugend ist die Zeit des Aufbruchs, der Risikobereitschaft und des Vorwärtsdrängens, aber auch die Zeit großer Fragen und Verunsicherungen. Gerade in den Jahren der Klassischen Moderne scheinen Hoffnung und Enttäuschung nah beieinander zu liegen, wirken gegenläufige Tendenzen unmittelbar auf die Jugendlichen ein. Am Beispiel des Jungseins in den Franckeschen Stiftungen wird einer Reihe von Fragen nachgegangen, die diese Lebensphase definieren: Werden Schule und Bildungsperspektiven eher als Erfolgsgeschichten begriffen oder hinterlassen sie ein Gefühl der Krise oder des Scheiterns? Wie spiegelt sich die Entwicklung der Körperlichkeit in Sport und Sexualität zwischen Individualität und Normativität wider, wie wirken sich Militarisierung und Kriegserfahrung auf die Heranwachsenden aus? Dienen Radio, Literatur und Film eher als Informations-, Indoktrinations- oder eigenes, modernes Ausdrucksmittel? Zeitgenössische Kunstwerke der Neuen Sachlichkeit und des Realismus vermitteln einen Einblick in diese besondere Lebenszeit, während Dokumente aus dem Archiv der Franckeschen Stiftungen die Jugendlichen selbst zu Wort kommen lassen. Mit dem Blick auf die Jugend wird die Moderne als Zeit ambivalenter Erfahrungen greifbar.

Youth is a time of new beginnings, risk-taking and pushing forward, but also a time of big questions and uncertainties. Especially in the years of classical modernism, hope and disappointment seem to be closely intertwined, with opposing tendencies having a direct impact on young people. Using the example of youth at the Francke Foundations, a series of questions that define this phase of life are explored: Are school and educational prospects seen more as success stories, or do they leave behind a feeling of crisis or failure? How is the development of physicality in sport and sexuality reflected between individuality and normativity, and how do militarisation and the experience of war affect adolescents? Do radio, literature and film serve more as a means of information, indoctrination or their own modern means of expression? Contemporary works of art from the New Objectivity and Realism movements provide an insight into this special time of life, while documents from the archives of the Francke Foundations allow the young people themselves to have their say. Looking at youth, modernity becomes tangible as a time of ambivalent experiences.

This book is published in German.