Nützliche und nöthige Handleitung zu wohlanständigen Sitten

August Hermann Francke (1663–1727) gehört zu den ersten Systematikern einer bürgerlichen Tugendlehre, die sich auch heute noch – nach 300 Jahren – als erstaunlich zeitlos erweist. Die »Nützliche und nöthige Handleitung zu wohlanständigen Sitten / Wie man sich / In der Conversation, auf Reisen / im Briefschreiben und Einrichtung der / Geschäfte sittig / bescheiden / ordentlich und / klüglich verhalten solle« wurde 1706 für den Gebrauch am Königlichen Pädagogium wohl von Hieronymus Freyer (1675–1747) auf Veranlassung Franckes niedergeschrieben. In dieser Schule wurden die Kinder wohlhabender Stände unterrichtet. Richtiges Benehmen hatte daher einen hohen Stellenwert.
Die Handleitung liegt mit dieser in bereits 2. Auflage erschienen Ausgabe in gekürzter Form vor. Die damals gängige Rechtschreibung und Zeichensetzung wurden beibehalten, heute schwer verständliche Begriffe werden kurz erklärt. Das kleine Buch vermittelt dem Leser einen unmittelbaren Eindruck vom pädagogischen Denken Franckes und den Konzeptionen eines gelingenden gesellschaftlichen Miteinanders.

August Hermann Francke (1663–1727) was one of the first systematisers of a bourgeois doctrine of virtue that still proves to be astonishingly timeless today, 300 years later. The »Nützliche und nöthige Handleitung zu wohlanständigen Sitten / Wie man sich / In der Conversation, auf Reisen / im Briefschreiben und Einrichtung der / Geschäfte sittig / bescheiden / ordentlich und / klüglich verhalten solle« (Useful and Necessary Guide to Good Manners / How to behave in conversation, when travelling, in letter writing and in the conduct of business in a decent, modest, orderly and sensible manner) was written in 1706 for use at the Königliche Pädagogium (Royal Pedagogium), probably by Hieronymus Freyer (1675–1747) at Francke's instigation. Children from wealthy families were taught at this school. Proper behaviour was therefore highly valued.
This handbook is available in abridged form in this second edition. The spelling and punctuation commonly used at the time have been retained, and terms that are difficult to understand today are briefly explained. The small book gives the reader a direct impression of Francke's educational thinking and his concepts for successful social coexistence.

This book is published in German.